Marieke Franken
Mijn naam is Marieke Franken, gediplomeerd speltherapeut en muziektherapeut. In 2005 heb ik mijn diploma behaald voor muziektherapeut en inmiddels ben ik ruim 15 jaar werkzaam als muziektherapeut in de verstandelijk gehandicaptenzorg. Ik werk met zowel kinderen als volwassenen.
Na een aantal jaar werkzaam te zijn geweest als muziektherapeut en spelbegeleider ben ik speltherapie gaan studeren. Dit om mij te verbreden als therapeut en omdat ik zag dat spel(en) voor kinderen een grotere betekenis heeft op sociaal en emotioneel gebied.
In 2012 heb ik de opleiding speltherapie succesvol afgerond en ben ik ook aan de slag gegaan als speltherapeut. Door de combinatie van muziek- en speltherapie kan ik breder aansluiten bij de behoefte van het kind. Naast het werk in de verstandelijke gehandicaptenzorg heb ik ook ervaring met kinderen met een normale ontwikkeling.
De afgelopen jaren ben ik mij blijven ontwikkelen op het gebied van muziek- en speltherapie door verschillende cursussen te volgen. Op dit moment volg ik de opleiding FloorPlay. FloorPlay is een methode waarin ik als therapeut ouders coach de interactie met hun kind te vergroten via spel.
Naast mijn werk als spel- en muziektherapeut, speel ik als contactclown en doe ik belevingstheaters voor kinderen en volwassenen. Daarnaast maak ik graag muziek en ben ik dirigent van een koor.
Nanda Schouten
Al meer dan dertien jaar ben ik werkzaam in het onderwijs als leerkracht en intern begeleider. In het onderwijs vind ik het interessant en uitdagend om kinderen nieuwe dingen te leren. Toch merk ik dat er meer behoefte is aan individuele aandacht voor het kind en therapie voor kinderen die ingrijpende gebeurtenissen meemaken. Binnen het onderwijs merk ik dat spel een krachtige manier is om met kinderen contact te maken. Door spel meer in mijn lessen toe te passen, wordt dit bevestigd.
Hierdoor ben ik de opleiding voor speltherapie gestart en deze opleiding heb ik in juni 2020 afgerond. Tijdens deze opleiding heb ik mij gespecialiseerd in hulpvragen omtrent echtscheidingen. Het geeft mij energie om te zien hoe ik als speltherapeut de kracht van spel kan inzetten om kinderen te helpen in moeilijke situaties. De kinderen leren inzien hoeveel kracht ze zelf bezitten om weer verder te kunnen en daarnaast leren zij te ontdekken welke personen om hen heen hen hierbij kunnen ondersteunen. Ik vind het fijn om kinderen te kunnen begeleiden op hun levensweg.
Naast het werk als leerkracht en speltherapeut speel ik in een orkest en ben ik veel in de natuur te vinden.
Willeke Meerveld
Ik ben Willeke Meerveld. Al ruim 20 jaar werk ik in het basisonderwijs als leerkracht.
Steeds meer ontstond bij mij de behoefte om in een andere setting met kinderen te kunnen werken. Niet meer in een grote groep en met meer aandacht voor het kind en minder voor het probleem.
In mijn werk heb ik veel spel gezien en heb ik vaak mee mogen spelen. Daarin heb ik ervaren hoe kinderen in hun eigen spelwereld problemen oplossen, samenwerken en wat ze meemaken verwerken. Als therapeut mag ik daar straks nog meer bij betrokken zijn en kinderen gericht gaan helpen met behulp van spel.
In september 2020 ben ik gestart met de tweejarige opleiding speltherapie aan de CHE.
In het tweede jaar mag ik als stagiaire aan het werk bij De Trompetboom. Ik ben blij met de kans die ik krijg om hier onder begeleiding van ervaren therapeuten met kinderen te werken. Tijdens deze stage kan ik mijn ervaring in het werken met kinderen inzetten en tegelijk leren van de kinderen, mijn begeleiders en van u als ouders of verzorgers.
Wie weet komen we elkaar een keer tegen in de praktijk.
